Concurso de leitura em voz alta “Ler para Vencer”,

 

Realizou-se ontem, na Biblioteca Escolar da EB Professor Alberto Nery Capucho, a fase final do concurso de leitura em voz alta “Ler para Vencer”, promovido pelo Grupo de Português do 2.º Ciclo. Dirigido aos alunos de 5.º e 6.º anos do Ensino Básico, este concurso tem como objetivo central fomentar o prazer da leitura, estimulando o contacto com os livros,  valorizando a leitura expressiva.
Nesta 4.ª edição, os representantes das turmas leram excertos das obras selecionadas para esta fase: O Fantasma das Cuecas Rotas, de Isabel Ricardo (5.º ano), e O Estranho Caso do Yoda de Origami, de Tom Angleberger (6.º ano). O desempenho dos participantes tornou a final especialmente renhida, refletindo dedicação, expressividade e muito entusiasmo.
O júri foi composto pelas professoras Célia Mendes e Sylvie Martins, e pela assistente operacional Catarina Pires, que tiveram a difícil tarefa de selecionar as leituras vencedoras. Para aliviar a tensão do momento e proporcionar um início divertido, a bibliotecária Ana Letra leu um excerto do hilariante livro O Livro Sem Bonecos, de B. J. Novak, arrancando gargalhadas de todos os presentes.
As vencedoras desta edição foram Margarida Lucas, do 5.ºB, e Bianca Oliveira, do 6.ºC, que receberam livros como prémio e um certificado de vencedoras. Todos os concorrentes, pelo empenho e espírito de participação, estão de parabéns.
A tarde foi marcada pelo talento, pela alegria e pela certeza de que ler continua a ser uma aventura extraordinária.

Jantar Solidário

 

O Departamento de Educação Especial em parceria com a Associação de Pais da Escola EB Professor Alberto Nery Capucho e o restaurante “A Tasca da Beta” assinalaram, no passado dia 3 dezembro de 2025, o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência com um Jantar Solidário, com a participação especial de Deolinda Bernardo, José Pires e Nelson Jordão.
Foi uma noite memorável, com casa cheia, música incrível e um ambiente que aqueceu o coração. 
Obrigado a todos os que fizeram parte deste momento! 
A receita reverterá para equipamento da nova sala de apoio especializado à multideficiência na Escola EB Professor Alberto Nery Capucho, que está neste momento a ganhar forma, contribuindo para a inclusão, acessibilidade e melhoria da qualidade de resposta educativa aos alunos com deficiência. A construção de uma sala de apoio especializado é mais do que um projeto técnico — é uma expressão de cidadania e de compromisso coletivo.

Venham visitar a nossa sala mágica!
Esta será a oportunidade de conhecer a oferta educativa do Agrupamento, pensada para promover a inclusão, a autonomia e o bem-estar dos nossos alunos com multideficiência.
Juntos, podemos fazer da inclusão uma responsabilidade partilhada e da solidariedade uma prática permanente.

Visita de estudo às empresas Malhas Martos e Outfit 21

 

No passado dia 24 de novembro, os alunos do Curso Profissional de Design de Moda viveram uma experiência única durante a visita de estudo às empresas Malhas Martos e Outfit 21, referências no setor têxtil e da confeção. Ao longo do dia, tiveram oportunidade de conhecer processos reais de design, produção e comercialização de vestuário, observando de perto cada etapa que transforma uma ideia em produto.
Esta atividade reforça a ligação entre a escola e o tecido empresarial, contribuindo para uma formação mais completa, prática e orientada para o mercado de trabalho.
Mais do que aprender — os nossos alunos vivem a moda por dentro.

Concurso Bebras - Castor Informático 2025

O AEMGNascente voltou a participar no Desafio Internacional de Pensamento Computacional - Bebras - Castor Informático, edição 2025.
Ao longo de 2 semanas, as turmas do Agrupamento desde o 1º ciclo ao ensino Secundário participaram neste evento que acontece em 85 países.
O objetivo do Desafio é desenvolver o Pensamento Computacional e chamar a atenção para a ciência da computação, convidando os participantes a usar habilidades e competências essenciais para o futuro.
Na dinâmica do Desafio são apresentadas atividades de múltipla escolha - chamadas TASKS - que podem ser resolvidas por crianças e jovens sem conhecimentos prévios em computação.
São trabalhadas habilidades como a decomposição, abstração, reconhecimento de padrões, pensamento algorítmico e avaliação.
Parabéns a todos os alunos pelo entusiasmo, empenho e espírito crítico demonstrados! 

Filosofia na EB do Engenho

No Dia Internacional da Filosofia, alunos do 11.º ano, com a apoio da docente, dinamizaram um momento de Filosofia na EB do Engenho, com crianças do 3.º ano de escolaridade.
Na apresentação foi distribuído um cartão para cada aluno escrever uma característica sua, para desta forma darem seguimento aos outros pontos. Desta forma, passaram a colocar questões e/ ou esclarecer conceitos, tais como: O que é ter conhecimento? Sabem o que é uma alegoria? O significado de Filosofia, quem foi Platão…
Posteriormente, visionaram a animação sobre “Alegoria da Caverna”, de Platão e no final conduziram um debate com questões que suscitavam a reflexão, para perceberem e compreenderem o filme visionado.
Sistematizando, a alegoria da caverna mostrou-nos a condição de ignorância em que vivem os seres humanos, aprisionados pelos sentidos e preconceitos que impedem o conhecimento da verdade. A saída da caverna representa a busca pela verdade e do conhecimento.
Esta articulação entre as diferentes faixas etárias é enriquecedora e importante, o que proporcionou a dinamização ser prolongada por dois momentos distintos.
Para recordarem este dia, cada criança recebeu um marcador de livro, em forma de mocho, símbolo da filosofia.