No dia 17 de março, os alunos do 1º, 2º e 3º ano do Curso Técnico de Desporto no âmbito dos conteúdos do módulo de Canoagem puderam aplicar e aperfeiçoar as técnicas de canoagem através da atividade de Descida do Mondego.
Os alunos realizaram a descida de canoa num espírito divertido e aproveitando as maravilhosas paisagens que a descida lhes ia oferecendo.
Foi um dia bastante agradável e produtivo.
No dia 13 de março decorreu o Mega Sprinter, fase CLDE Leiria, no Estádio Municipal da Marinha Grande. É um evento desportivo integrado no Projeto de Desporto Escolar que engloba 4 provas que fazem parte da modalidade de atletismo: corrida de velocidade (megasprint); corrida de 1000m (megakilómetro), salto em comprimento (megasalto) e lançamento do vórtex (megalançamento). Do Agrupamento de Escolas Marinha Grande Nascente, participaram 22 alunos que foram previamente selecionados na fase escolar. Foi uma experiência muito gratificante na qual os alunos demonstraram interesse, empenho, espírito desportivo e colaboração permitindo também interagir com alunos de outras escolas. Ainda que não seja o mais importante, destacam-se os seguintes resultados:
Megasprint:
Diana Dinis (6ºF) – 7º lugar (Inf B Fem)
Diego Meireles (7ºA) – 7º lugar (Inic Masc)
Megakm:
João Granja (9ºA) – 1º lugar (Inic Masc)
Gabriella Cardoso (6ºF) – 6º lugar ( Inf B Fem)
Megasalto:
Lara Serrano (5ºE) - 3º lugar
(Inf A Fem)
Miguel Mendes (7ºE) – 7º lugar (Inf B masc)
Megalançamento:
Laura Oliveira (5ºF) – 5º lugar ( Inf B Fem)
Nedilson Tavares (5ºD) – 7º lugar (Inf B masc).
Os alunos do 1º ano do Curso profissional Técnico de Desporto do AMGNASCENTE, também estiveram presentes colaborando na dinamização das provas.
É de salientar que o aluno João Granja da turma 9ºA, irá integrar a comitiva de Leiria que vai participar na prova Mega Sprinter, nível nacional , a qual irá decorrer nos dias 20 e 21 de março em Elvas.
No passado dia 14 de março, os alunos Simão Jesus, Eric
Cheg e Gonçalo Tomé participaram nas semifinais das Olimpíadas de
Química, realizadas na Universidade de Coimbra.
Esta competição reúne estudantes de várias escolas do país e tem
como objetivo testar os seus conhecimentos na área da Química. A participação
dos alunos representa um motivo de orgulho para a escola e demonstra o seu
empenho e interesse pela ciência.
A escola felicita os alunos pela iniciativa e pela forma como
representaram a comunidade escolar neste importante evento científico.
No
âmbito da 73ª campanha do 𝗗𝗶𝗮 𝗠𝘂𝗻𝗱𝗶𝗮𝗹
𝗱𝗼𝘀
𝗗𝗼𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀
𝗱𝗲
𝗟𝗲𝗽𝗿𝗮,
o Agrupamento de Escolas Marinha Grande Nascente, com a colaboração da APARF,
participou novamente nesta causa solidária, contando com o envolvimento de
professores e alunos. A iniciativa teve ainda o apoio do professor Ricardo
Fernandes e do senhor presidente da Direção da APARF, Santos Ponciano, cuja
contribuição foi fundamental para a concretização da campanha.
Esta decorreu ao longo de uma semana, envolvendo diretamente os alunos na
angariação de fundos e na divulgação da causa não só em contexto escolar como
também em pequenas atividades do dia a dia, permitindo assim a participação de
toda a comunidade de forma simples e solidária.
O envolvimento do Agrupamento consentiu angariar, este ano, 600€ que se
convertem para a causa da lepra, melhorando condições de vida e de saúde dos
portadores da doença.
Enquanto aluna do Agrupamento de Escolas Marinha Grande Nascente, julgo ser
crucial a importância da participação dos jovens neste tipo de iniciativas pois
permitem-nos refletir e compreender melhor os problemas do mundo, ao mesmo
tempo que nos alertam para o facto de que, em conjunto, podemos fazer a
diferença.
O envolvimento de toda a comunidade escolar foi imprescindível para o sucesso
da campanha, salientando o compromisso do nosso Agrupamento de sermos
solidários e ajudar quem mais precisa.
Inês Confraria, 9ºA
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Depois da nossa colorida exposição de origamis
3D, que transformou o átrio da escola numa verdadeira galeria de arte (com
direito a muitos “uau!” e fotografias dignas da National Geographic),
chegou o grande momento: oito extraordinárias criações, apuradas para a
grande final e em exibição na Biblioteca Nery Capucho, foram sujeitas ao mais
democrático dos processos: a votação!
Sim, tivemos eleições! Sem campanha eleitoral,
sem sondagens à porta, sem debates televisivos e, felizmente, sem promessas
impossíveis de cumprir. Apenas talento, criatividade e muitos votos…todos em
consciência! Com uma abstenção residual, presenciámos um exemplo notável de
participação cívica!
Os oito origamistas finalistas e suas criações
foram:
E os resultados?
Na aula de Matemática do 7.º ano, as sequências
deixaram de ser apenas números ordenados no caderno e passaram a verdadeiras
obras de arte!
Acreditam que os alunos conseguiram materializar
sequências? É mesmo verdade! E não, não foi magia (embora tenha parecido).
Esta técnica foi inventada no final do século XIX pela matemática inglesa Mary
Everest Boole (1832–1916) e chama-se string art.
A ideia original envolve pregos espetados numa
tábua de madeira e fios esticados de um lado para o outro. “Pregos” e
“martelos”?!… A professora imaginou logo o cenário completo na aula de
Matemática: martelos a voar pela sala, dedos em perigo e, talvez, até uma
visita inesperada do INEM. Resultado? Pregos e martelos, nem vê-los! Cartão
reutilizado e fios, isso sim! E, por falar em fios, nada de idas apressadas à
retrosaria! Os alunos usaram sobras de linhas da mãe da professora, que
passaram de uma gaveta esquecida a coloridas sequências.
Entre linhas cruzadas e muitos cálculos
matemáticos, começaram a surgir corações (as famosas cardióides!), flores e
outras figuras surpreendentes, tudo construído numa sequência perfeita de
números, linhas, cores, reutilização e boa disposição.
Também houve problemas, que é o que não falta
numa aula de Matemática, quando a linha decidia ganhar vida própria e se
transformava num novelo impossível de desembaraçar!
Aí, sim, ouviam-se suspiros, risos e aquele
clássico: “Ó 'Storaaaaa, isto deu um nó!”
Professora Cristina Coelho
E os vencedores são :
2.ºCEB:
Afonso Pereira - 6.ºA
Cândida Dinis - 5.º C
Miguel Ferreira - 5.ºB
Alice Ferreira - 5.ºC
Carolina Ruivo - 5.º C
Simão Benta - 6.º A
Matilde Ramos - 7.º E
Alícia Pêcego - 7.ºE
Giselly da Silva - 7.º D
Pietra Melo - 7.ºD
Yara Delgado - 7.º F
Os
alunos do 1.º, 2.º e 3.º anos do Curso Profissional de Programador(a) de
Informática viveram uma experiência verdadeiramente inspiradora numa visita de
estudo a três espaços de referência em Aveiro, onde tecnologia, ciência e
inovação se cruzam diariamente.
Visitaram
as instalações da Altice Labs, em Aveiro, numa experiência enriquecedora e
inspiradora para o seu percurso académico e profissional.
Para
além da componente técnica, houve ainda espaço para momentos de partilha com
profissionais da área, que falaram sobre os desafios do setor, as competências
mais valorizadas no mercado de trabalho e a importância da aprendizagem
contínua. Foi uma oportunidade única para perceber como as ideias se
transformam em soluções reais, utilizadas a nível nacional e internacional.
Esta
iniciativa permitiu aproximar os alunos da realidade empresarial, reforçar
conhecimentos e, acima de tudo, inspirar futuros programadores a sonhar mais
alto e a construir o seu caminho na área das tecnologias de informação.
Na Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, participaram em
atividades práticas e desafiantes:
Workshop de Jogos Matemáticos
Oficina de Robôs
Criação de Hologramas
Momentos
de aprendizagem dinâmica que estimularam o raciocínio lógico, a criatividade e
o trabalho em equipa.
A visita
culminou no Departamento de Eletrónica, Telecomunicações e Informática da
Universidade de Aveiro, onde os alunos ficaram a conhecer laboratórios,
projetos académicos e o ambiente universitário na área das tecnologias. Um
contacto direto com o ensino superior que ajudou a clarificar objetivos e a
reforçar ambições futuras.
Foi
um dia repleto de conhecimento, descoberta e inspiração, aproximando os nossos
futuros programadores da realidade científica e tecnológica.
Continuamos a promover experiências aos alunos que aproximam
a escola da realidade profissional.
No dia 17 de março, os alunos do 1º, 2º e 3º ano do Curso Técnico de Desporto no âmbito dos conteúdos do módulo de Canoagem puderam aplicar ...
