Jornal Online Nascente

Na passada semana de 4-8 de julho realizou-se a última mobilidade Erasmus+ ao Chipre (Limassol) no âmbito do projeto “More Tolerance, Less Ignorance”, depois de termos ido a Taranto (Itália) no mês de maio, a Radeberg (Alemanha) em abril, a Balaguer (Espanha) no mês de março e de receber todos os parceiros na Marinha Grande igualmente em março. Estas mobilidades visam um intercâmbio de professores e alunos para uma partilha de boas práticas relacionadas com o tema do projeto onde normalmente participaram uma média de 4 alunos e 2 professores por mobilidade. Para muitos dos alunos participantes, esta foi a primeira oportunidade de viajar além-fronteiras, de ter contacto com outras culturas, de novas experiências, novas práticas pedagógicas e entre outros objetivos concretos no projeto, tais como desenvolver competências linguísticas também ter a consciência de uma pretensa europeia. Se por um lado levámos a nossa experiência e cultura além-fronteiras, por outro lado, fomos estabelecer p

 

  E ASSIM FOI A FESTA, NO FINAL DESTE ANO LETIVO!   E assim foi a Festa, no último dia do mês de junho, no Jardim de infância da Boavista! Festejámos o final do ano letivo, com muita animação, teatro de fantoches, momento de magia, música e canções. Distribuirmos os diplomas às crianças que irão frequentar o 1º ciclo e certificados às que voltarão, no próximo no letivo. A festa teve o particiono da Associação de Pais deste jardim de infância, que contribuiu, mais uma vez, para a realização deste evento, nomeadamente com a oferta de um bolo gigante, com comida, com lembranças e também com um crachá identificativo do jardim e da criança, “para mais tarde recordar”, entregue a cada uma delas! E assim foi a Festa, no final deste ano letivo!  

  Jardim de infância da Boavista- Em junho foi assim:                “A Ler e a Cantar, eu a ti quero chegar”   Realizámos a última sessão de leitura on-line, no dia 23 de junho, com a leitura da história “´O Caso dos Rabos Trocados”. Para finalizar a etapa deste ano letivo, organizámos uma exposição na Biblioteca Municipal da Marinha Grande que decorrerá até ao dia 8 de julho para a qual contámos com os trabalhos realizados pelas crianças envolvidas.    

    Jardim de infância da Boavista- Em junho foi assim: Fomos andar de comboio!!!!!!   E porque andamos a falar de comboios, fomos andar de comboio! Fomos até à estação de comboios da Marinha Grande, no autocarro da TUMG. Depois esperamos o comboio e fomos até São Martinho do Porto. Este comboio era diferente do Comboio de lata da história e da canção e que já andou no Pinhal de Leiria. Só levava pessoas e não levava lenha e era tapado em cima e tinha sofás. Quando olhávamos para a janela as coisas passavam muito depressa. Brincámos na praia e fomos fazer um piquenique na praça a comer o almoço. Esperámos o comboio na estação de São Martinho e voltámos para a Marinha Grande e viemos de TUMG até ao Jardim. Foi um dia super divertido!!

  Jardim de infância da Boavista- Em junho foi assim: “Bastião quis um dia voar”   Na primeira semana de junho, a D. Lúcia da Junta de Freguesia da Marinha Grande, veio contar-nos a história do Bastião. O Bastião era um marco do correio e ela trazia um parecido com o da história que deixou no jardim de infância para nós, depois, colocarmos as nossas cartas e desenhos com mensagens para as pessoas. Já vieram buscar o Bastião/marco do correio e ele levou as nossas mensagens e desenhos para se juntarem às de outras crianças.

 

 

 

 

 

 

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento – Projeto “Cidadania em Flor” -, e em articulação com a Estratégia de Educação para a Cidadania de Escola, o Programa Eco Escolas  e o Plano Nacional das Artes, foi sugerido aos alunos dos 5ºs anos que procedessem à recolha de alguns resíduos domésticos produzidos diariamente nas suas casas: caixas de ovos, restos de papéis de embrulho e fitas,     garrafas de plástico, cápsulas de café, tecidos, botões, caixas de cartão, rolos de papel higiénico, tampas de plástico, latas, rolhas de cortiça, etc.… foi-lhes pedido que olhassem para o consumismo, a poluição ambiental     e o futuro do planeta, com outros olhos.  Seguidamente, foram desafiados a investigar, junto dos avós, informação sobre os brinquedos que estes usavam na sua infância. Com recurso ao lixo que tinham trazido foram incentivados a reproduzir, ao sabor do seu olhar e imaginação, os brinquedos que os avós usavam; foi-lhes proposto também que dessem ao lixo uma outra cara