Semana da Leitura e do Agrupamento

Hoje foi dia de “palavrar”, como diria Fernando Pessoa!

Logo pela manhã, todo o agrupamento abriu a Semana da Leitura e do Agrupamento a uma só voz, com a atividade SOL (Só Ouvir Ler). Na Pinhal do Rei, abrimos com um excerto de Sttau Monteiro, da obra “As redações da Guidinha”. É uma obra hilariante, de facto. O primeiro ciclo leu um poema, mas isso eles irão partilhar com muito entusiasmo.

A leitura continuou a ser o mote com a brilhante presença da Booktalker Mª João Faria (@mjreads_) que, durante uma hora falou e ouviu os alunos sobre as suas leituras, a importância do ato de ler. Foram momentos de partilhas e descobertas, pois há alunos que ”andam a escrever”, mas ainda não o partilham. Foi mesmo muito bonito de ver o clima informal da conversa.

Logo de seguida, para um público do ensino secundário, Florbela Oliveira, professora e autora da obra “Na sombra das Pedras”, que já vai na 3.ª edição. Foi uma conversa fluida sobre como se escreve, como cada autor encontra as suas histórias e personagens, a alavanca que faz colocar em papel as ideias que pululam na cabeça de cada um

Foi um dia muito bom: falar de livros somente por falar, sem obrigatoriedade de “ler”. Aliás Daniel Pennac, diz, na sua obra “Como um romance” que "o verbo ler não suporta o imperativo".

Vamos ler sem imposição? Abiblioteca tem tantas novidades à vossa espera!

 

Comemoração do Dia Internacional da Matemática – 14 março

 

O Dia Internacional da Matemática – 14 março – comemorou-se no AE Marinha Grande Nascente através de atividades muito diversificadas.

Na Escola Básica Professor Alberto Nery Capucho foram as seguintes:

As turmas do 5.º e 6.º anos realizaram trabalhos sobre o Pi.

As turmas do 7.º ano realizaram origamis em papel 3D, encontrando-se a exposição de trabalhos junto do PBX. Os trabalhos apresentados são verdadeiras obras de arte, estão maravilhosos e bastante criativos. Não deixem de visitar a nossa exposição!!

Na Escola Secundária Pinhal do Rei concretizaram-se as que se seguem.

As turmas do 8.º ano realizaram um tapete em Patchwork. Numa primeira fase, através de concurso, foi escolhida a forma do mosaico e seguidamente todos os alunos decoraram um desses mosaicos para a construção do tapete.

Os alunos do 9.º ano fotografaram objetos que fazem lembrar conceitos matemáticos.

Alunos do ensino secundário construíram posters sobre estatística e probabilidades e participaram numa conferência no Teatro José Lúcio da Silva cujo orador foi o Dr. Jaime Carvalho e Silva.

Projeto Eco-Escolas

 

    No passado dia 12 de março, realizou-se na EB Nery Capucho o 2.º Conselho Eco-Escolas, presidido pela professora Olga Gonçalves que contou com a presença da maioria dos conselheiros. Foi um momento de apresentação, nomeadamente do Plano de Ação com as atividades desenvolvidas e a desenvolver até ao final do ano letivo. Foi ainda, um momento de partilhas realizadas pelos nossos alunos que são os primeiros a querer um mundo melhor e mais sustentável!

    A EB Nery Capucho agradece aos seus parceiros do Programa Eco-Escolas, por terem estado presentes neste momento de reflexão e de partilha!

Dia Europeu da Música na Escola (EuDaMus 2024)

 

A Associação Europeia para a Música (EAS) nas Escolas convidou alunos, professores, pais, educadores musicais, directores de escolas, músicos e amigos a celebrar o Dia Europeu da Música na Escola (EuDaMus 2024).

A turma do 6º A, em contexto sala de aula na Educação Artística, colaborou com uma rapsódia de 3 canções populares (“Taipum”, “Laurindinha laranja laranja” e “Ó Ciranda, cirandinha “), utilizando instrumentos tradicionais/voz que pode ser visualizado o vídeo, através do seguinte link do padlet.

https://padlet.com/malmberg/eudamus-2024-european-day-of-music-in-schools-ehfhxoji9r4ifcjw/wish/2887354066     

Neste contexto seguem-se as seguintes informações:

“A Associação Europeia da Música na Escola convida estudantes, professores e pais a participar na celebração online do Dia Europeu da Música na Escola …No dia 15 de março junte-se através do ZOOM ou do youtube 10 minutos antes da hora do evento -  9h50 (hora de Lisboa)”.

 E a  Associação de Professores de Educação Musical (APEM) informou que na dia 15 de março a participação da escola pode ser efetuada através das seguintes Formas:

-“ Manter a câmara ligada e os microfones desligados durante o evento para que todos possam ver todos; (caso seja possível entrar no zoom)

- Escrever uma saudação e o nome do País/Escola no chat;

- Cantar a música EuDaMus com toda a europa - https://youtu.be/Qcia6p3kyo8

- Utilizar a bandeira no final do evento” através do

ZOOM:

https://mdw-ac-at.zoom.us/j/68397424610?pwd=MkVCLzc2eFlzYkVINUxZYm9tTU83QT09

YOUTUBE (Procure pela sessão live stream)

https://www.youtube.com/easmusicofficial

Pode encontrar todas as informações a respeito do EuDaMus 2024 aqui:

https://www.apem.org.pt/projetos/eudamus-2024

Olimpíadas de Química +

 

    No passado dia 9 de março, uma equipa de 3 alunos, Leonardo Lourenço Sousa (10ºA), Isis Gregório Lemos (11ºA), Afonso Miguel Matos Gabriel (11ºA) do Curso de Ciências e Tecnologias da Escola Secundária Pinhal do Rei participou, acompanhados pela professora Ana Marcelino Lopes, na 2ª fase das As Olimpíadas de Química +.

    As Olimpíadas foram organizadas pela Sociedade Portuguesa de Química - SPQ e decorreram no Departamento de Química da Universidade de Coimbra.

    A equipa obteve o primeiro lugar, tendo sido selecionada para participar na 3ª Fase, Final Nacional, a decorrer em maio na Universidade de Aveiro.

    Afonso, Isis e Leonardo, MUITOS PARABÉNS!!!

    Prof. Ana Marcelino Lopes

Dia Internacional da Mulher

 

    Em pleno SEC XXI fará sentido celebrar o Dia Internacional da Mulher, tendo em conta que cada vez mais se discute a questão da paridade?
    Claro que sim, pois “embora tenham sido realizados progressos nas últimas décadas na UE, a violência e os estereótipos baseados no género continuam a existir. As mulheres continuam a ser vítimas de violência física e/ou sexual, a ganhar cerca de 16% menos que os homens e representam uma baixa percentagem (8%) dos cargos de presidente executivo de grandes empresas.”
      (https://eurocid.mne.gov.pt/eventos/dia-internacional-da-mulherhttps://eurocid.mne.gov.pt/eventos/dia-internacional-da-mulher)
    É por estas circunstâncias, e outras mais, que a Biblioteca da Escola Secundária Pinha do Rei, decide assinalar a data com a oferta de um miminho concebido pela equipa, um painel alusivo ao dia e uma sessão fotográfica subordinada ao tema “Usa as tuas asas”.
    Que todos os dias sejam de mulheres e de homens, pois uma sociedade evoluída também se revela na eliminação de discriminações.

Educação Social AEMGNASCENTE

 

    No dia 16 de fevereiro, realizou-se a prova Mega Sprinter – fase escola, no Estádio Municipal da Marinha Grande, organizado pelo departamento de educação física e clube do desporto escolar, onde foram selecionados os melhores alunos por turma, de algumas provas de atletismo. A educação social interviu com uma aluna não adepta da prática de educação física, chama-se Juliana Maia e é da turma 5ºG.     A Juliana começou a frequentar a disciplina com maior regularidade e ficou apurada para este evento, em três provas: lançamento do vortex, KM e sprint. Na prova do lançamento do vortex, a Juliana conquistou o 1º lugar no seu escalão de Infantis B. Uma vitória muito importante e significativa, um exemplo de que com trabalho e motivação, consegue-se ultrapassar certos receios e adquirir novas experiências. Esta conquista deu a oportunidade à aluna Juliana de participar na fase final do Mega Sprinter – fase CLDE, no Estádio Municipal de Leiria, no passado dia 29 de fevereiro. Uma ótima oportunidade de viver experiências novas. Fez lançamento de 20, 58m. Bravo Juliana!! Conseguiste.

    Educadora Social
    Bruna Teixeira

Mega Sprinter

 

No passado dia 29 de fevereiro realizou-se a Fase Regional do Mega Sprinter, no Estádio Dr. Magalhães Pessoa em Leiria.
O AE Marinha Grande Nascente participou com 23 alunos, que foram apurados na fase escola e que fizeram provas de velocidade (40m), salto em comprimento, KM e lançamento do vortex.
Alguns destacaram-se com a subida ao pódio:

- Miguel Mendes, 1º lugar no Sprint e no Salto em comprimento, no escalão Infantil A masculino;

- Catarina Fonseca, 2º lugar no Salto em comprimento e 3º lugar no Sprint, no escalão Infantil B feminino;

- Bruna Silva, 1º lugar no Sprint e no Salto em comprimento, no escalão Iniciado feminino;

- Lara Simões, 2º lugar no Sprint, no escalão Iniciado feminino.

Os alunos Miguel Mendes, Bruna Silva e Lara Simões foram apurados para representar o AEMGNascente, na Fase Nacional do Mega Sprinter, que se realiza em Lousada, nos dias 19 e 20 de abril.

Visita da “Turma Imbatível – Juntos mudamos o mundo”

 

    No dia 28 de fevereiro, as turmas do 1.º ciclo da EB/JI de Comeira receberam a visita da equipa do Projeto “Turma Imbatível – Juntos mudamos o mundo”, dinamizado pelo LIDL. Esta atividade decorreu nas instalações da ACRComeira, indo ao encontro do desenvolvimento da temática “Alimentação saudável”, inserida no Projeto Eco-Escolas.

    Os alunos ficaram a conhecer a mascote Laranja Laura e realizaram vários desafios propostos no tapete de jogos imbatíveis, cabendo-lhes responder a questões sobre os seguintes temas: vida saudável, alimentação sustentável, sustentabilidade e consumo responsável, aliados à prática de exercício físico.

    Foi uma experiência ativa e enriquecedora.

Dia Europeu da Terapia da Fala | 6 de março

 

Sabendo da estreita relação entre as competências comunicativas /linguísticas com a aprendizagem/interação social, o Agrupamento de Escolas Marinha Grande Nascente dispõe do serviço de terapia da fala, composto por duas terapeutas da fala que atuam essencialmente ao nível do ensino pré-escolar e do 1º ciclo.
A intervenção ao nível pré-escolar permite:
- Reduzir os problemas de articulação e de fala;
- Promover o desenvolvimento de competências linguísticas (semântica, morfologia, sintaxe, fonologia e pragmática) que permitem uma melhor compreensão e expressão verbal;
- Potenciar os pré-requisitos linguísticos essenciais para a futura aprendizagem da leitura e escrita.
Relativamente ao 1º ciclo, salienta-se a realização de uma ação de rastreio da linguagem escrita, a todos os alunos de 2.º ano do agrupamento, em parceria com os docentes titulares.
Escrever com erros faz parte do processo de aprendizagem da leitura e escrita. No entanto, os erros de escrita não são todos iguais e existem tipos de erros que podem ser indicadores de dificuldades no processamento das diferentes propriedades dos sons da língua portuguesa (ex. escrever "vechada" em vez de "fechada").
A linguagem escrita é uma das áreas de atuação do terapeuta da fala. Identificar, de forma precoce e em equipa, possíveis alterações na escrita é uma prioridade, sobretudo em contexto escolar!

Serviço de Terapia da Fala
Diana Costa
Sónia Amado

"O Ciclo da Água"

 

    No âmbito do tema do departamento do pré-escolar, "Cienti...ficar", o Jardim de Infância do Pilado, explorou o Ciclo da Água. 
    Neste contexto realizámos várias experiências relacionadas com água e os 3 estados em que esta se encontra. 
    Entre várias coisas, aprendemos que a água que temos hoje é a mesma que havia no tempo dos dinossauros. 
    Culminámos com a construção da uma maquete explicativa de todo o processo, com a participação ativa e interessada das crianças.
    Após o término da maquete, esta ficou em exposição no exterior do jardim. A sua realização teve impacto muito positivo junto das crianças que evidenciaram aprendizagens, quando iam explicando aos seus pais o que estava ali representado. 

Corações com Coroa vai à Escola

 

    No âmbito do projeto artístico-pedagógico “CCC vai à escola - Elfos e Anões”, que aborda problemáticas como a violência no namoro e o Bullying, teve lugar nos passados dias 6 e 7 de fevereiro na Biblioteca da Escola Secundária Pinhal do Rei, uma atividade promovida pela Associação “Corações com Coroa” (CCC), dirigida aos alunos do 9.º ano.
    Esta atividade, organizada pelo GAAF (Gabinete de Apoio ao Aluno e Família), teve a duração total de cerca de 90 minutos e incluiu uma representação por dois atores, seguida de um debate moderado por uma técnica do CCC
    No final, os alunos pronunciaram-se sobre a atividade, referindo que esta se revestiu de grande interesse e que lhes agradou bastante.

"Transformar a educação: das ideias à ação!"

 

    Mais uma vez a Biblioteca da ESPR juntou-se à Rede de Bibliotecas Escolares, para participar na iniciativa online, sobre a temática da  Aprendizagem Digital. Esta primeira sessão da segunda edição desta atividade "Transformar a Educação" decorreu no dia 26 de fevereiro, no horário compreendido entre as 15, 30h e as 17h. Este ano o foco é a mobilização dos jovens para transpor as ideias propostas na primeira edição em ações no terreno.
    Os alunos Murilo Pereira, do curso profissional, 2.ºD, Gabriel Sousa e Gonçalo Tomé, ambos do 9.ºA, foram os participantes que deram a conhecer à RBE e aos alunos representantes das diferentes escolas/agrupamentos as iniciativas no âmbito da tecnologia que a nossa biblioteca leva a cabo. Falaram das conferências online, das leituras na Rádio Clube Marinhense, da formação de utilizadores com recurso a jogos (Kahoot), entre outras.
    Foi um momento muito agradável de partilha que os alunos querem repetir, visto que foi a primeira experiência numa sessão a nível nacional/regional.
    Aguardamos, então, a próxima sessão.

Campeonato de Cálculo Mental

 

Este ano realizou-se mais um campeonato de Cálculo Mental que contou com a participação de todos os alunos do 7.º Ano da Escola Básica Professor Alberto Nery Capucho.
Ao longo do primeiro período, os alunos executaram 5 etapas, cada uma com 30 cálculos que tiveram que realizar em 3 minutos (as três primeiras) e em 2 minutos as restantes.

Foram apurados os três vencedores do campeonato, são eles:
Lourenço Simões, n.º 20 do 7.º B;
Lourenço Figueiredo, n.º 11 do 7.º E;
Dinis Barreira, n.º 4 do 7.º G.
 
Obtiveram 149 pontos em 150.
Parabéns a todos!

Erasmus+ | Florença - 5.º Dia

 

    Hoje, foi o último dia deste curso tão enriquecedor acerca da Arteterapia e foi abordada a temática da perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA), em relação à qual não devemos estigmatizar a capacidade criativa dos alunos.

    Nunca nos esqueçamos de que os rótulos são para os objetos e não para os alunos. A individualidade de cada um tem de ser respeitada sem serem tecidos juízos de valor, que poderão condicionar a autoestima e afetar a saúde mental na infância e na adolescência.

    Com uma passagem pela Accademia d'Arte Firenze e a cerimónia de entrega dos certificados aos participantes, chegou a hora da despedida desta turma fantástica com participantes de oito países.

Jogos Tradicionais na ACR Comeira

 

    Na manhã de quinta-feira, 22 de fevereiro as crianças da EB/JI de Comeira, participaram numa atividade organizada pela ACR Comeira, em parceria com a Federação Portuguesa de Jogos Tradicionais.
    As crianças experimentaram vários Jogos Tradicionais e ficaram com vontade de repetir esta atividade!

Erasmus+ | Florença - 4.º Dia

 
Hoje, o dia foi dedicado ao potencial do teatro na Arteterapia.
Através das máscaras. podemos aliviar o stress, o medo, a raiva, a ansiedade e a insegurança nas crianças e nos jovens.
Com o recurso à escuta ativa, podemos dar a possibilidade ao outro de encontrar as suas próprias necessidades.
O roteiro cultural continua, desta vez, com o Palazzo Pitti.
Carpe Diem!

Erasmus+ | Florença - 3.º Dia

    Hoje, foi dia de pensar nos quatro pilares da inteligência emocional e na visão do conceito de arte de cada um.

    A turma está cada vez mais unida e as visitas de estudo são momentos ideias para apreciar a arte ao vivo nas suas mais variadas formas, como foi o caso da estátua David, de Michelangelo e da Officina Profumo Farmaceutica di Santa Maria Novelle.

    Descobrir a cultura de um local passa por descobrir as suas especialidades gastronómicas e, em Florença, onde os gelados foram inventados em 1565 por Bernardo Buontalenti, na corte de Catarina de Médicis, provar um gelado é uma obrigação!

Sessão "Empreendedorismo do CIMRL"

    No passado dia 20 de fevereiro, no âmbito do projeto de empreendedorismo do CIMRL, cinco turmas, duas do Ensino Básico, uma de Científico/Humanísticos e duas dos cursos profissionais, num total de 96 alunos, assistiram à sessão de esclarecimento do referido projeto, na ES Pinhal do Rei.
    Vamos agora, iniciar os trabalhos de dar asas à imaginação e realizar sonhos...

Erasmus+ | Florença - 2.º Dia

 
    Hoje, foi dia de saída de campo para visitar a Galeria Uffizi para buscar inspiração para os trabalhos do dia.
    As emoções, mesmo que negativas, como a raiva, a tristeza e a inveja podem levar a aprendizagens transformadoras se ligadas à arte.