No passado dia 8 de fevereiro comemorou-se o Dia da Internet Mais Segura.
Durante a semana, nas aulas de TIC e com o envolvimento dos alunos do Curso Profissional de Informática, foram desenvolvidas diversas atividades que visaram sensibilizar a comunidade escolar para a importância da segurança na utilização da Internet.
O vídeo mostra algumas dessas atividades.
Um clube de leitura vive de alunos, de livros, de ideias e de diálogos, entre outras possibilidades de atividades. Mas não pode sobreviver muito tempo se estiver fechado entre os seus membros, se ficar apenas naqueles momentos partilhados à volta da leitura.
Por isso
decidimos construir um Painel do Clube, colocado logo à entrada da Biblioteca,
bem visível a todos. Mas não deve ficar muito tempo por ali, deve sair, ir ao
encontro dos leitores que andam na nossa escola e que nem se aperceberam do
quanto a leitura, a discussão e descoberta de novos livros, novos temas e ideias.
Assim,
decidimos começar em grande, com o nosso grande escritor José Saramago, o único
Prémio Nobel da Literatura Português. Caso não saibam, é só o prémio maior, o
mais importante dos prémios em várias áreas, atribuído pela Academia Sueca.
Nesse painel, colocámos apenas alguns
dos seus livros mais conhecidos e os que escreveu para o público mais jovem.
Para a
construção do painel, discutimos como começar, o que fazer, que destacar. Após
as conclusões, dividimos tarefas, pois cada um tem que dar de si neste clube
que se quer também de partilha total. Os alunos são os grandes fabricantes das
ideias, ficando a professora com o papel de mediador e orientador.
Têm sido dias
muito interessantes e divertidos. E assim irão continuar, certamente.
Convidamos
mais alunos a juntarem-se a nós nesta
caminhada feita de livros e histórias, de fantasia e realidade!
Os membros do Clube de Leitura da Escola Prof. Alberto Nery Capucho, juntamente com a coordenadora do Clube, professora Ana Letra, decidiram mudar o nome deste para algo mais original!
Tudo começou
quando a ideia de mudar o nome do Clube para algo mais interessante e original
veio à baila! Primeiro fez-se uma caixa forrada de jornais e escreveu-se o
texto. Após estes passos, os membros foram atá às salas de aula para desafiar os alunos sobre
a iniciativa, convidá-los a colocarem
uma sugestão na nossa caixa até ao dia4 de fevereiro. Também aproveitámos para
convidá-los a juntarem-se a nós nesta aventura dos livros e da leitura! Reiterámos
que não se iriam arrepender!!
Surgiram então,
onze sugestões mas houve três que se destacaram: “Os Neryleitores”; “Quartas de leitura”; ”Histórias e etc”. Os membros do clube acabaram
por escolher o título “Os Neryleitores”, proposto pelo aluno Santiago Santos,
do 6ºC, por incluir o nome do patrono da Escola. Parabéns. O Santiago irá receber um prémio surpresa!
Obrigado a
todos os que aceitaram o nosso desafio.
Quem sabe não vos lançaremos
outro, um dia destes?
Há tradições culturais que se mantêm no nosso Agrupamento.
No passado dia 20
de Janeiro os alunos do 5ºB cantaram “As janeiras” na Escola Básica Nery
Capucho, desejando deste modo, as Boas Festas a toda comunidade escolar. Agradecemos
a vossa alegria (dos músicos e cantores) que encheu a sala de professores, bem
como outros espaços escolares.
Partilhamos
convosco este maravilhoso momento musical, em formato vídeo, com o qual,
certamente se deliciarão tanto como nós.
Lúcia Lopes
Coordenadora do Projeto Cultural
Escola
No passado dia 19 de janeiro o Agrupamento de Escolas de Marinha Grande Nascente voltou a realizar a prova de Corta Mato Escolar, após a interrupção forçada, no ano letivo anterior, devido às medidas impostas pela pandemia da Covid 19.
Face à existência de algumas restrições
que têm que ser respeitadas, a prova foi realizada na Escola Básica Prof.
Alberto Nery Capucho e na Escola Secundária Pinhal do Rei. Foi desta forma que
se procedeu ao apuramento dos alunos de ambas escolas, nos escalões de
iniciados e juvenis para a representação no Corta Mato, na fase CLDE de Leiria.
O Departamento de Educação Física
e o Clube do Desporto Escolar do Agrupamento felicitam todos os alunos que
participaram no regresso desta atividade desportiva.
É de salientar que a realização da
prova só foi possível com a colaboração dos nossos alunos voluntários e das
seguintes entidades: Câmara Municipal da Marinha Grande, PSP e Bombeiros
Voluntários da Marinha Grande. A todos o nosso muito obrigado!
Para memória futura, fica o registo fotográfico dos nossos atletas.
Coordenadora do Desporto Escolar do AEMGN
Prof. Elisabete Coito
No Jardim de Infância de Pedrulheira, no âmbito
do Projeto do Departamento Pré-escolar "Crescer com Arte", fizemos um
painel de Inverno, em trabalho colaborativo, reutilizando materiais.
O nosso painel parece um quadro gigante e mostra
uma cidade cheia de frio e as pessoas estão em casa aconchegadas.
JARDIM DE INFÂNCIA
DE PEDRULHEIRA
JANEIRO DE 2022
À tarde tivemos a visita do Sr. José, que já foi vidreiro e veio mostrar-nos a arte do vidro. Nós vimos o Sr. José a fazer um pássaro e colou-o num pau de vidro, também fez flores, tudo de vidro.
Assim foi a nossa tarde do dia do Vidreiro, bem divertida!
Realizou-se
na Escola Básica Professor Nery Capucho, nos dias 10 e 14 de dezembro, pelas
10.15 h, a fase de escola da 15ª edição do Concurso Nacional de Leitura, para
os alunos do 3º e 2º ciclos, respetivamente, que se quiseram inscrever. A
coordenação das mesmas coube às docentes de Português Ana Letra(5º e 6º anos) e
Isabel Costa (9º ano).
A
obra escolhida para o 2º Ciclo foi “Missão impossível”, da autoria de Ana Maria
Magalhães e Isabel Alçada e os alunos inscritos na prova foram muitos, entre os
5.º e 6.º anos, talvez porque foi um ano recheado de aventuras e peripécias
pregadas pela Covid 19. Porém, nem todos os inscritos a puderam realizar, uma
vez que esta doença colocou em isolamento profilático vários alunos.
Mesmo
assim, foram tantos os participantes que a prova teve que se realizar na
cantina escolar. E aqui é de enobrecer a disponibilidade das funcionárias do
refeitório “Papa Tudo”, que se esmeraram para que o silêncio imperasse no
momento da prova, antecipando ou retardando as tarefas mais ruidosas. De
agradecer também às Assistentes Operacionais, nos cuidados que tiveram na
higienização do espaço.
Quanto
ao terceiro ciclo, a obra em prova foi “História de uma gaivota e de um gato
que a ensinou a voar,” de Luís Sepúlveda. Aqui o número de participantes foi
mais reduzido, pois apena alunos do 9º ano se inscreveram, tendo a prova sido
realizada na Biblioteca Escolar.
Esta
atividade é dinamizada pela Biblioteca Escolar “João da imaginação” e promovida
pelo Plano Nacional de Leitura, tem como
objetivo estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão
leitora. Esta iniciativa tem como destinatários alunos dos 1.º, 2.º, 3.º ciclos
do ensino básico e alunos do ensino secundário, a nível nacional, dividida em
várias fases: Fase escolar/Municipal (engloba as provas nas
escolas/agrupamentos e nos municípios). A fase intermunicipal (congrega os
vencedores selecionados em cada um dos municípios para a realização de provas
nas Comunidades Intermunicipais ou Áreas Metropolitanas) e a fase nacional (que
conta com a participação de todos os parceiros e é constituída por provas de
diferentes tipologias).
Assim,
corrigidas as provas foram apurados os seguintes alunos do 2º Ciclo: Alice
Godinho (5ºF), Beatriz Gaspar (5ºF), Pedro Calado (5ºF), Noah Borges (5ºG),
Inês Santos (5ºG), Francisca Moura (6ºB), Joana Gomes (6ºB), Simão Jesus (6ºE),
Rafael Afonso (6ºE) e Henrique Costa (6ºF).
Os
alunos apurados do 3º ciclo foram Andreia Lameiras (9ºE), Lara Rodrigues (9ºE),
Mariana Fernandes (9ºE) e Maria Ventura (9ºE).
Esperamos
que para o ano mais alunos engrossem a lista de concorrentes.
Para a fase Municipal do Concurso Nacional de Leitura e devido às
limitações impostas pela pandemia Covid-19, será realizada na modalidade mista.
Os alunos apurados na fase escolar irão realizar uma prova escrita, no dia 23
de fevereiro de 2022, pelas 14h30, em sessão assíncrona; a prova oral, no dia 25
de fevereiro de 2022, pelas 14h30, em sessão presencial, no Auditório da
Resinagem, na Marinha Grande.
As obras selecionadas para a Fase Municipal são, para o 2º ciclo - Contos e Lendas de
Macau: As mãos de Lam Seng, de Alice Vieira e para o 3º ciclo – A Pirata, de
Luísa Costa Gomes.
Agora só resta colocar mãos ao livro e à leitura!
Boa sorte a todos!
Prof. Ana Letra
Kokedama
(bola de musgo) é o nome atribuído à técnica japonesa que fornece uma
alternativa para suspender espécies de plantas que precisam de terra, e que dá
origem a arranjos simplesmente maravilhosos.
As
plantas, o musgo e o substrato foram facultados pela professora Alice, enquanto
o fio foi disponibilizado pelos alunos, que demonstraram entusiasmo e espírito
de equipa na componente prática da atividade. Cada um teve a oportunidade de
elaborar o seu próprio Kokedama e todos adoraram a experiência.
No
final, os participantes ofereceram às funcionárias um dos arranjos, que está
até hoje exposto na secretária do bloco A.
As
fotos abaixo mostram os acontecimentos do dia 10 de novembro de 2021.
No
final do workshop, os alunos apresentaram as suas opiniões sobre a atividade
realizada:
“Tenho
de ser honesto, no início não fazia ideia do que era um Kokedama, mas
após participar no workshop e de perceber como é que esta técnica funciona,
fiquei surpreendido. Gostaria imenso de repetir.”
“Foi
uma experiência incrível. Desde a aprendizagem à componente prática, todos os
participantes demonstraram espírito de equipa. Na minha opinião, estas
atividades diferentes acabam por se revelar extremamente interessantes e
divertidas. Gostava de repetir, sem dúvida.”
“Esta
atividade fez-me ir para à escola nesse dia com mais vontade, ou pelo menos com
uma vontade diferente, o que se revelou positivo e divertido, para além de,
naturalmente, ter aprendido coisas novas mesmo sem me estar a aperceber no
momento.”
“Gostei
bastante da atividade, foi diferente daquilo que estamos habituados a fazer.
Espero que o Clube de Ciência Viva continue a realizar estas atividades.”
“Foi
muito educativo. Gostei.”
 |
A
Escola Secundária Pinhal do Rei estabeleceu uma parceria com a ASPEA
(Associação Portuguesa de Educação Ambiental), para o desenvolvimento do
projeto MAPEAR (Mapeamento Ambiental colaborativo da Qualidade do Ar).
O
projeto tem como objetivo principal promover a literacia ambiental da qualidade
do ar. Estarão envolvidos, neste projeto, professores e alunos de duas turmas
do ensino secundário.
Através
da utilização de instrumentos de medição e de ferramentas digitais, os alunos
irão fazer a monitorização e mapeamento de dados relativos ao ar na zona
envolvente da escola. Posteriormente, farão a análise e diagnóstico dos resultados,
com uma atitude crítica e proativa, acerca das boas práticas para a melhoria da
qualidade do ar.
No
projeto MAPEAR, irão utilizar o dispositivo de medição de partículas,
desenvolvido pela sensor.community,
para aferir a qualidade do ar, a partir da concentração de PM10 e PM2.5,
que são indicadores gerais da poluição atmosférica. Os valores estarão
disponíveis para toda a comunidade da cidade da Marinha Grande, como uso de uma
App Particule Matter. Deste modo, vamos colocar no mapa a cidade da
Marinha Grande e contribuir para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
instituídos pela Organização das Nações Unidas (ONU) como um apelo
universal para proteger o planeta.
Os principais poluentes atmosféricos são a indústria metalúrgica, cimenteira,
cerâmica e as refinarias. Também existem algumas situações de uso doméstico,
como o aquecimento de caldeiras a gasóleo, lareiras, queimadas ou mesmo os
incêndios florestais. Do ponto de vista dos principais poluentes naturais,
salientamos os vulcões, a ressuspensão e transporte de poeiras, pólen e o spray
marinho.
Segundo a OMS, as consequências são
sobretudo doenças respiratórias e cardiovasculares.
As partículas PM10 (diâmetro
de 10 μm) e as PM2.5 (diâmetro de 2,5
μm) são inaláveis, podendo atingir os pulmões, vasos
sanguíneos e o cérebro.
Limite da OMS em microgramas por m3
|
Classificação
do ar |
PM10 |
PM2.5 |
|
Muito Bom |
0-20 |
0-10 |
|
Bom |
21-35 |
10-20 |
|
Médio |
36-50 |
21-25 |
|
Fraco |
51-100 |
26-50 |
|
Mau |
101-1200 |
51-800 |
A
coordenadora Paula Roque
 Projeto “JÁ SEI LER E SCREVER…” ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA
|  |
No dia 18 de Janeiro, Dia do Vidreiro, realizou-se na
EB1/JI João Beare, a cerimónia do Hastear
da Bandeira Eco-Escolas. Tivemos
a presença de todos os parceiros, nomeadamente os representantes da Câmara
Municipal da Marinha Grande, da Junta de Freguesia, da PSP – Escola Segura, da
Associação de Pais e da direção do Agrupamento. Foram apresentados os prémios
obtidos, referentes ao ano letivo anterior e fez-se um apelo a todos os
dinamizadores do Projeto para continuarem a proporcionar o envolvimento de toda
a comunidade para a concretização dos objetivos definidos para o presente ano
letivo.
No final da cerimónia os alunos entregaram aos convidados uma pequena lembrança em forma de agradecimento.
A
escola EB1/JI João Beare terminou o 1º período em grande!... No dia 17 de dezembro, último dia de aulas,
os alunos foram surpreendidos com um magnífico espetáculo de magia, iniciativa
da Associação de Pais.
O
espetáculo, apresentado pelo Mágico Jorge Cardinali, decorreu no pátio da
escola, onde não faltou música, alegria e muita animação! Entre sorrisos e
aplausos, os alunos puderam ver o equilíbrio de pratos, as pombas brancas
escondidas nos balões e no chapéu do mágico, os lenços coloridos que saíam da
garrafa, as imagens que desapareciam do baralho de cartas… e tantos outros
truques!
Esperamos pela próxima surpresa!
Obrigada Associação de Pais JB!
Os alunos da disciplina de EMRC criaram uma onda de solidariedade neste período natalício com a campanha "Um bem sem olhar a quem".
Esta campanha vem na sequência do dia da Erradicação da Pobreza e Exclusão Social e da abordagem dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (O.D.S.) na disciplina de EMRC com uma angariação de bens que foram oferecidos à Conferência de São Vicente de Paulo da Marinha Grande, por forma a mitigar a fome na nossa zona educativa.
Esta é uma das várias campanhas de solidariedade desenvolvidas no primeiro período, no âmbito da disciplina de EMRC, bem como a campanha "10 milhões de estrelas" da Cáritas, o Banco Alimentar e a maratona de cartas da Amnistia Internacional.
É neste sentido natalício que a disciplina reitera votos de Boas Festas para todos os leitores do JOnline e na esperança de termos um Próspero Ano 2022.
O professor de EMRC
Ricardo Fernandes
Quando o futuro precisa de tocar a tecnologia, a educação também tem de se aproximar dela. Foi neste sentido que o nosso Agrupamento, graças ao projeto ERASMUS+, quis dar mais um passo em frente na vanguarda das tecnologias e adquirir, com verbas do projeto, um quadro interativo portátil com alto desempenho, fruto da mais avançada tecnologia.
Urge a necessidade de reaproveitar espaços na nossa escola que podem ser rentabilizados e melhorar as condições de ensino à distância, bem como atividades de videoconferência com os parceiros, o que por vezes é uma barreira com os recursos atuais, um pouco obsoletos da nossa escola.
Com este quadro interativo, permite-nos acessos simplificados numa solução all-in-one e uma comunicação mais eficaz, aulas ou reuniões de qualidade com mais produtividade, partilha e segurança e multiutilizador em simultâneo.
Os impactos do projeto Erasmus+ não se limitam apenas às mobilidades de professores e alunos aos países parceiros, acompanha os sinais dos tempos e vai muito para além do ensino tradicional.
Pretendemos acompanhar o futuro da tecnologia no processo ensino-aprendizagem e partilhar as boas práticas dos nossos parceiros, para estar na linha da frente no que concerne às nossas práticas educativas, levando o nosso bom nome e boas práticas do Agrupamento além fronteiras.
O Coordenador do projeto Erasmus+
Ricardo Fernandes
Votos de Boas Festas
FESTEJÁMOS O FINAL DESTE PERIODO COM UM DIA DIFERENTE, NO JARDIM DE INFÂNCIA DA BOAVISTA.
COM
A COLABORAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS, AS CRIANÇAS TIVERAM DIVERSAS ATIVIDADES:
CONTOS DE NATAL, PINTURAS CORPORAIS, MODELAGEM DE BALÕES E A VISITA DOS DUENDES
DO PAI NATAL, QUE DISTRIBUIRAM AS PRENDAS.
DESTA
MANEIRA, FESTEJÁMOS O NATAL, TENDO EM CONTA AS REGRAS DE PROTEÇÃO E DE
SEGURANÇA, PROPORCIONANDO UM DIA ESPECIAL E DIVERTIDO ÀS NOSSAS CRIANÇAS.
Realizou-se nos dias 20, 21, 22 e 23 de julho, a apresentação das Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos alunos finalistas dos cursos p...
